三大主流國際學校高中課程比較（一）
在了解過三大主流國際課程以後，學生和家長免不了會對這幾個課程之間的異同有所好奇。從嚴格意義上來說，IBDP跟A-Level屬於學術課程，而AP跟SAT及 TOEFL一樣屬於標準化的考試課程。具體應當如何選擇，現我將連續三期，從課程設計、課程難度、評估方式和大學認受性幾個方面着手進行比較。
先比較一下課程設計。IBDP（International Baccalaureate Diploma Program）高中文憑課程，該課程共分為六個學科組，每個學科組包含幾門課程，學生需要從六個學科組中各選一門課進行學習。每門課又分為高等級別High Level（簡稱HL）和標準級別Standard Level（簡稱SL）。學生所選的六門課中至少有三門須為HL。每門科目的最高分數為7分，再加上拓展論文（EE）和知識論文（TOK）的3分，IBDP的總分為45分。至於A-Level的學制，英國高中課程（A-Level）的學制為兩年，第一年稱為AS水準，學生通常至少選擇自己擅長且最有興趣的三至四門課，通過考試後獲得AS證書。第二年稱為A2水準，學生可選擇AS水準中至少三門比較優秀的課繼續學習，通過考試後獲得A-Level證書。而A-Level課程包含七十多門供學生選擇，涉及文、理、工、商等各學科。一般學生選擇三至四門來學，一方面能在較短的時間集中精力助攻自己擅長的課程，另一方面對有偏科的學生是一個非常好的選擇。同時每年有多次考試機會，對成績不滿意的學生可以重考。
AP課程則是Advanced Placement的縮寫，美國高中生11、12年可以選修這些課程，有餘力的學生提前體驗、先修部分大學基礎課程。在完成課業後參加AP考試，得到一定的成績後可以獲得大學學分。AP課程有二十二個專業和三十四門課程，學生可根據自己的需求和喜好進行選擇。據了解，中國學生目前多選修Calculus AB（微積分AB）、Calculus BC（微積分BC）、Statistics（統計學）、Physics B（物理B）、Macroeconomics（巨集觀經濟學）、Microeconomics（微觀經濟）這幾門課程為主。
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從小在英國寄宿中學開始，在英國倫敦生活了15年，對當地生活和地區非常熟悉。陳博士就讀優質海外學府，畢業於英國倫敦大學英皇學院科學學士、帝國學院大學科學碩士，布里斯託大學教育行政管理和政策研究博士。她對本地和海外升學出路瞭如指掌，廣受家長和留學生歡迎。
